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孟(mèng )行悠伸(shēn )手往后(hòu )面讲台(tái )指去，重复道：这里太近了，看不(bú )出来，你快去(qù )讲台上(shàng )看看。

迟砚一怔，估计没想到还有这种操(cāo )作，点(diǎn )头说了(le )声谢谢(xiè )。

孟行悠发现跟迟砚熟了之后，这(zhè )个人(rén )也(yě )没看着(zhe )那么难(nán )相处，话虽然不多，但也不是少言(yán )寡语型(xíng )，你说(shuō )一句他(tā )也能回(huí )你一句，冷不了场。

迟砚从(cóng )桌子上(shàng )抽出一(yī )张湿纸(zhǐ )巾，把(bǎ )孟行悠手上的眼镜拿过来，一边擦(cā )镜片一(yī )边说：我弟说(shuō )我不戴眼镜看着凶。

五官几乎是一(yī )个模(mó )子(zǐ )刻出来(lái )的，小(xiǎo )朋友就是活脱脱一个行走的儿童版(bǎn )迟砚。

贺勤说(shuō )的那番(fān )话越想越带劲，孟行悠还把自己整(zhěng )得有些(xiē )感动，坐下来(lái )后，对(duì )着迟砚感慨颇多：勤哥一个(gè )数学老(lǎo )师口才(cái )不比许(xǔ )先生差(chà )啊，什么‘教育是一个过程(chéng )，不是(shì )一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛(sài )’，听听这话，多酷多有范，打死(sǐ )我我(wǒ )都(dōu )说不出(chū )来。

孟(mèng )行悠甩开那些有的没的乱七八糟的(de )念头，看了眼(yǎn )景宝，说道：我都可以，听景宝的吧。